为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“不忘初心，牢记使命”主题教育要求，全力以赴做好迎接教育部本科教学工作合格评估，提振全校师生干事创业的精气神，增强办好“特色突出优势 明显应用型本科大学”的责任感和使命感，将思想统一到学校党政2018年工作的要求上来，统一到学校关于做好迎评工作的各项部署上来，按照校党委的统一要求和部署，我处决定开展为期六个月的“大兴学习之风、大兴调研之风、大兴落实之风，写好萍乡学院‘奋进之笔’”活动（以下简称“三兴”活动）。现结合我处实际，特制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，“三兴”活动围绕“迎评促建，转型发展”这一主题，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等精神，真正使全处上下思想来一次大洗礼、观念来一次大更新、活力来一次大迸发、能力来一次大提升，引导全处师生员工发扬“逢山开路，遇水架桥”的创业精神，紧紧围绕学校中心工作，服务人才培养大局，把加强学生思想政治工作作为全面贯彻党的教育方针和坚持社会主义办学方向的根本保证；把坚持用马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神武装广大青年学生，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观作为思想政治工作的首要任务；把培育社会主义事业建设者和接班人作为思想政治工作的根本目标；把形势政策教育与理想信念教育、校纪校风教育与严格制度管理、思想政治教育与学生事务管理、政治理论培训与干部队伍建设、解决思想问题与解决实际问题、探索工作规律与改革教育管理机制有机结合起来，进一步解放思想，不断提高工作水平和工作效率，将萍乡学院第一次党代会提出的目标任务落到实处，以时不我待、只争朝夕的使命感做好2018年学生工作，为建设特色突出优势明显的应用型本科大学做出贡献。

二、组织机构

成立学工处“三兴”活动领导小组：

组 长：肖国正

副组长：丁勇、陈敢

成 员：钟亦佳、喻莉、钟斌、何继辉、杨瑞锋、彭璇、梁小玲、刘寅华

领导小组办公室设在学生科，何继辉兼办公室主任。

三、方法步骤

2018年4月8召开学工处“三兴”活动动员会，部署各项工作任务。从2018年4月开始，开展为期六个月的“三兴”活动，将工作重心真正转移到迎评促建工作中来，调动一切可以调动的力量，集中精力做好迎评各项工作。2018年9月下旬召开“三兴”活动总结会。

（一）“大兴学习之风”阶段（4月1日—4月30日）

1.活动内容

围绕“迎评促建，转型发展”抓好学习活动。学习马克思主义理论、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习2018年全国“两会”精神，深入了解国家的大政方针政策；学习国家、全省教育事业发展“十三五”规划和全国、全省高校思想政治工作会议精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、思想政治教育专业知识、相关法律法规知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件等，牢固树立立德树人教育理念；学习教育部本科教学工作合格评估指标体系和萍乡学院第一次党代会工作报告，进一步提高做好迎评工作的针对性。深入学习领会校党委陈金印书记在“三兴”会上的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到学校党委决策部署上来，坚决贯彻学校党委统一部署，认真落实党委陈金印书记同志在开展“三兴”活动提出的各项明确要求。要大兴调研查摆，列出调研重点，明确调研方式，用好调研结果。坚持问题导向，充分结合实际，坚持从严从实，把各项要求贯通起来、相互促进，边学习讨论、边调研排查、边落实提升，在大兴学习、大兴调研、大兴落实这三个“兴”上下功夫，写好萍乡学院“奋进之笔”。

2.活动要求

组织全处成员采取集中学习与个人自学相结合、请进来辅导与走出去考察学习相结合等多种方式开展学习，要切实结合工作现状，明确“学什么”“怎么学”“为什么学”。以支部学习的方式集中学习2次，总计集中学习时间不少于4小时，个人自学时间不少于20小时，学习笔记5000字以上，并撰写一篇1000字以上以“迎评促建，转型发展”为主题的学习心得体会。（具体学习内容见附件1）

（二）“大兴调研之风”阶段（5月1日—6月30日）

1.活动内容

围绕以下三个主题开展调研工作：

（1）江西高校重大改革事项指南。（具体内容见附件2）

（2）萍乡学院2018年党政工作要点。

（3）迎接教育部本科教学工作合格评估。

2.活动要求

全处成员重点围绕主题1、2、3展开调研，从中选定1-2项任务，结合本职工作，自拟题目，要深入到教室、寝室等工作一线对照调研题目开展调研工作。

6月中旬召开学工处全体成员会议，听取调研情况汇报，在此基础上，学工处 “三兴”活动领导小组办公室形成一篇不少于3000字的调研报告，调研报告包括工作存在的主要问题、原因分析、努力方向和创新做法四个部分，重点突出努力方向和创新做法部分。调研报告经领导小组组长审阅后于6月25日前交分管校领导审阅，于6月30日前交萍乡学院“三兴”活动领导小组办公室。

3.调研重点

（1）为搞好“我是成年人”大学生教育活动开好主题班会、搞好问卷调查。“我是成年人”大学生教育活动旨在进一步强化大学生的“成年”意识，引导大学生树立法律意识，严格遵守法律法规，自觉履行公民义务；进一步强化大学生的“成年”担当，引导大学生争做有理想、有本领、有担当的新时代弄潮儿，勇担建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国重任；进一步提升大学生综合素质，着力开展校园读书周、“提前5分钟”守信活动、把清洁环境留给别人、困难是财富等活动；进一步强化组织领导，落实立德树人根本任务，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，精心组织实施，确保各项活动落地生根、开花结果。此活动我处和团委共同落实，学生科要负责调查研究学生的思想动态和行为动态，及时处理学生中出现的各种问题，维护好学校稳定；同时，要进一步完善二级学院学生工作考核办法和体系。

（2）为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，切实加强我校辅导员队伍专业化职业化建设，我处要重点调研二级学院全校辅导员队伍的配备、培养和管理工作。

（3）为在全校常态化开展“净化教室、亮化寝室、美化生活”活动，我处要在加强寝室管理方面下功夫深入调研。继续以“三检、四评、五活动”为推手，助推我校宿管工作上新台阶，同时，大力加强学院文化、班级文化、寝室文化建设。宿管科要结合学校的学生实际住宿情况，确定以改善学生住宿环境为目标的课题展开调研的工作任务。

（三）“大兴落实之风”阶段（7月1日—9月30日）

1.活动内容

学工处是全面负责学生思想政治教育、行为规范管理、寝室安全文明管理、助学解困、心理健康教育的重要职能部门。通过调研，学工处要进一步完善各项教育管理规章制度，组织实施学生教育管理工作，加强校纪校规、校风和学风建设，出台 《萍乡学院二级学院学生工作考核实施办法》《萍乡学院二级学院学生工作考核体系》，切实对各二级学院的学生工作进行指导、协调、检查和督促。学生科要负责调查研究学生的思想动态和行为动态后，要采取有力措施，及时处理学生中出现的各种问题，维护好学校稳定。推行新的《辅导员工作月考评细则》，切实加强我校辅导员队伍专业化职业化建设和管理。宿管科本着服务学生的宗旨，改善全校学生住宿环境，并在智慧校园公布床位为新生提供一站式服务。学生资助管理中心进一步通过建立经济困难学生助学体系，组织和实施好国家助学贷款、社会助学、学费减免、临时性困难补助、勤工助学等活动，解决经济困难学生的后顾之忧，帮助他们集中精力完成学业；心理咨询中心负责学生心理健康状况的调查和心理健康教育，开设好大学生心理咨询门诊，指导好大学生心理与健康教育的互助组织。

2.活动要求

（1）加强作风建设。

学工处要继续抓好晚值班的检查和考勤工作，要求辅导员、班主任严格按照安排和职责做好晚值班工作；各教学学院要加强对学生寝室内务卫生、课堂纪律等各项学生工作的检查力度；学院领导、辅导员、班主任要利用晚值班时间多下寝室检查和督促学生搞好内务卫生、加强专业学习，并多与学生沟通交流，解决好学生的思想、学习、生活和心理等问题。

（2）落实考评制度。学工处进一步完善落实《萍乡学院二级学院学生工作考核体系》《辅导员月考评细则》，通过考核推动各项学生工作的积极开展。

（3）加强队伍建设。

首先，加强学工处自身队伍建设。学工处成员要不断加强学习，提高自己的理论素养和业务水平；同时要严格自律，以身作则，做好表率。其次，要根据全国高校思想政治工作会议精神，进一步加强班主任、辅导员队伍建设。积极组织做好学生工作研讨，讨论新形势下学生工作的特点和工作方法；要在做好对班主任、辅导员培训考核的基础上，按比例评选出优秀班主任、辅导员，树立典型；派一定数量的班主任、辅导员到省内、外学习培训。同时，以赛促学、以赛代训，不断提升辅导员素质能力，举办萍乡学院第五届辅导员职业技能竞赛，并推荐三名成绩优异者代表学校参加江西省第六届高校辅导员素质能力大赛。第三，加强学生干部队伍建设。举办学生干部培训班，充分发挥学生干部自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的作用；要求学生干部带头示范，并督促学生搞好寝室卫生、遵守学校纪律。

总之，要大兴落实提升，崇尚实干，要有“真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲”抓好落实。

四、具体要求

学工处“三兴”活动领导小组成员要结合自己工作实际，采取有力措施，分步骤推动活动扎实开展，确保活动质量。要继续坚持以“立德树人”为核心，以“服务学生”为中心，遵循思想政治工作规律、学生成长规律，通过开展“大兴学习、大兴调研、大兴落实”活动，推动思想再解放、能力素质再提高、工作作风再转变，改进工作方法、创新工作载体，激活思想政治工作内生动力，进一步提升内涵建设水平。各科室要结合实际情况，深刻把握目标要求，强化责任担当，突出科室职能特点特色，把开展“三兴”激发出的工作热情转化为干事创业的强大动力，营造担当作为、干事创业的鲜明导向和良好环境。同时，积极向学校“三兴”活动专题网站投稿，通过各种宣传媒介对学工处“三兴”活动开展情况进行宣传报道。要团结一心、同舟共济、砥砺前行，共同写好萍乡学院的“奋进之笔”，共同交出第二次创业的精彩答卷，为顺利通过本科教学工作合格评估、建设特色突出优势明显应用型大学贡献智慧与力量！

 

附件：

1.学习参考书目和文件

2.江西高校重大改革事项指南

 

 

 

 

萍乡学院学工处

2018年4月13日

附件1：

学习参考书目和文件

 

1.参考书目：

《党的十九大报告学习辅导百问》

《中国共产党党章》

《新时代新思想 新征程——习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》

《习近平谈治国理政》

《习近平的七年知青岁月》

2.参考文件：

《国家教育事业发展“十三五”规划》

《江西省教育事业发展“十三五”规划》

《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》

《中共江西省委江西省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》

《普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

 

江西高校重大改革事项指南

一、思想政治工作

1.落实立德树人根本任务，以培养担当民族复兴大任的新人为着眼点，发挥高校特色优势，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课程、进头脑。加快建设“习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心”。

2.精心开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

3.实施高等学校思想政治工作质量提升工程和思想政治课建设体系创新计划。扎实开展辅导员队伍和思政课教学标准化建设。

4．打造思想政治与德育工作“红色+特色”品牌。推进“易班·映山红”网等网络思想政治工作。

5.充分发挥学校党、团组织的育人功能。加强学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,构建各级党政机关、社会团体、企单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人格局。

6.发挥英雄模范人物、名师大家、学术带头人等示范引用，挖掘校史校风校训校歌教育作用。

7.建设好马克思主义学院。加强马克思主义理论研究。

二、加强和改进高校党的建设

8.坚持和完善党委领导下的校长负责制。健全党委与行政议事决策制度。坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，领导班子成员按照分工履行职责。

9.开展党建示范高校、党建标杆院（系）、先进基层党组织创建。完善党委（组）书记基层党建述职评议考核机制。

10.推动基层党建活动多出品牌，多出亮点。

11.切实做好意识形态工作，坚决维护高校和谐稳定。

12.全面落实“中央八项规定”精神，持续反“四风”。压实党风廉政建设主体责任和监督责任。

13.加强高校党的统一战线工作，加强高校民主党派、党外代表人士队伍建设。

三、完善高校内部治理结构

14.创新章程实施保障机制，确保学校章程落地落实。完善广播电视大学系统三级办学、分级管理、分工合作的管理体制与运行机制

15.发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展、学风建设等方面重要作用，畅通教师行使学术权力渠道。完善教职工代表大会制度和学生代表大会制度，促进和规范理事会建设，发挥群团组织作用。

16.探索校、院（系、部）两级管理改革。切实发挥二级院系党组织政治核心作用，健全完善院系党政联席会议制度。

17.健全法律顾问制度。完善依法治校工作机制。

四、创新人才培养模式，开展协同育人

18.适应高考综合改革要求，进一步优化选考科目要求，健全综合评价、多元录取机制。促进人才培养与招生有效衔接、良性互动。

19.鼓励学生跨学科、跨专业学习，允许学生自主选择专业和课程。推进高校学分制改革，开展校际学分认定和转换试点，健全学分制收费管理制度。

20.鼓励教师创新教学方法，指导学生参与课题研究和社会实践。创新教育教学形态，推进现代信息技术与教育教学深度融合，促进在线开放课程开发使用。深入推进职业院校教学诊断和改进工作。

21.探索建立书院制、住宿学院制等有利于师生开展交流研讨的学习生活平台。

22.推进研究生培养模式改革。建立健全专业学位研究生培养双导师制，推进行业企业与高校联合培养研究生基地建设。

23.完善普通本科高校与高职院校联合培养应用技术性本科人才试点。

24.严格毕业要求，健全严把毕业关口制度。

25.支持学习型社会和终身教育体系建设，办好学历和非学历继续教育。

26.健全高等学校与行业骨干企业、中小微创业型企业紧密协同的创新生态系统,增强创新中心集聚人才资源、牵引产业升级能力。

27.健全高等学校与社会的人才和智力资源交流机制。创新乡村大学生培育机制，为我省乡村振兴战略提供人才支撑。

28.加强实践育人，推进实训基地建设，确保学生实训课时、内容和质量。

29.加强语言文化素质培养，开展中华经典诵读、书写、讲解等教育活动。

30.强化体育课和课外锻炼，确保学生每天锻炼一小时。将学生体质健康水平纳入院系、学校领导绩效考核。

31.加强美育工作，推进落实《江西省学校美育改革与发展备忘录》。开展高雅艺术进校园。

32.创新学校国防教育形式，提高学生综合国防素质。促进军地教育资源共享，推进军民融合。

五、加快有特色高水平大学和一流学科、一流专业建设，提升高校创新能力

33.研究制定本校落实教育强省战略的重点任务、实施路径和保障措施。

34.瞄准世界科技前沿，强化基础研究，推动新兴交叉领域研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。

35.推进协同创新，深化产教融合和校企对接、产学研结合。突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术，为我省生态文明先行示范区、赣江新区建设以及赣南原中央苏区振兴等重大战略发展需求，为区域产业转型升级、创新驱动发展和文化繁荣提供有力支撑。

36.对接落实中西部高等教育振兴计划升级版。

37.完善专业调整机制，推动高校集中优质资源举办优势专业，提高专业结构与产业结构匹配度，形成办学特色。

38.开展高校职务发明知识产权归属和利益分享制度改革，职务科技成果权属混合所有制改革试点。加强科技成果转化和知识产权运营专业化服务体系建设，提高高校对产业转型升级贡献率。

39.改进科研组织方式，改革科研人员聘用机制。建设相对稳定的高等学校科研队伍。

40.推进科研评价机制改革，建立以能力和贡献为导向的评价和激励机制。

六、加强课程教材建设。

41.加强对教材建设系统规划，及时用新理论、新知识更新教学内容，形成立足国际学术前沿、门类齐全、学段衔接的教材体系。

42.完善课程体系，丰富课程数量，适当增加选修课比例。

七、完善教育质量评估监控机制

43.建立健全教学质量监控制度，构建教学质量评价体系，完善高校教学质量保障机制。加快建立以自省自律、及时反馈、持续改进为重点的高校质量文化。

44.创新教学评价方式方法，开展教学质量常态数据监测和本科教学质量自我评估，编制并发布本科教学质量报告。

45.建立完善学位授予单位内部质量保证体系，加强培养过程管理和学位授予管理，加强对学位论文抽检结果的使用，严肃处理学位论文作假行为。

八、加强创新创业教育

46.举办“互联网+”大学生创新创业大赛，健全创新创业教育课程体系，加快创新创业教育优质课程信息化建设，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才新机制。

47.加强创业指导师资队伍和创新创业实践基地建设，建好一批大学生校外实践基地、创新创业示范基地、科技创业实习基地。

48.完善创新创业资金支持和政策保障体系。资助学生创新创业项目。

49.落实高校创新创业教育“燎原”计划，组织开展“青年红色筑梦之旅”活动。

九、发挥高校文化传承创新作用

50.加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的研究、阐释和宣传，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

51.加强高校新型智库建设，推动高校智力服务能力整体提升。深化高校智库管理体制改革，着力打造一批党和政府信得过、用得上的新型智库。

十、创新教师队伍建设和高层次人才发展机制

52.加强教师思想政治素质和道德品行监督，确保教师队伍建设正确政治方向。贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，加大对违反高校师德“七条红线”、行为查处力度，实行“一票否决”，并进入教师信用体系。

53.改进教师评价管理机制，完善同行专家评价机制。改进教师职称评审方法，针对不同类型、不同层次教师，建立分类评价标准。

54.深化高层次人才发展体制机制改革，加快培养和引进学科领军人物和创新团队，打造高水平创新平台，满足江西重大战略发展需求。

55.遵循教师成长发展规律，优化中青年教师成长发展制度环境，增强人才队伍可持续发展能力。

十一、完善学生资助体系

56.完善和落实国家助学贷款政策，完善勤工助学制度，加大对家庭经济困难学生资助力度。

57.完善家庭经济困难学生认定体系，努力实现精准资助。

十二、做好高校毕业生就业工作

58.引导和鼓励高校毕业生到基层就业创业。

59.对困难群体毕业生实行“一对一”动态帮扶，配齐配强专兼职就业指导教师。确保建档立卡贫困家庭毕业生就业实现全覆盖。

60.举办高校毕业生“互联网+”专场就业招聘会，借助“江西微就业”平台功能和作用，提升精准指导和服务水平。

十三、提升国际合作交流水平

61.落实《关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见》《江西省推进共建“一带一路”教育行动计划》相关要求，服务“一带一路”战略。

62.发挥高校人才、学科、文化优势，形成一批高水平中外人文交流品牌项目，提升中外人文交流质量和效益。

63.加强海外孔子学院、汉语研究中心建设。依托现有孔子学院将高校优势学科品牌、江西文化推向世界。

64.完善国际学生服务体系，提高来赣留学教育质量。

65.聚焦江西急需的前沿、薄弱、空白等学科领域,引进境外优质学科资源,建设示范性中外合作办学机构和项目。